Andrea Sabisch

Monografie

• Sabisch, Andrea: Inszenierung der Suche. Vom Sichtbarwerden ästhetischer Erfahrung im Tagebuch. Entwurf einer wissenschaftskritischen Grafieforschung. Bielefeld: Transcript 2007. (Theorie Bilden)

Herausgebertätigkeit (Reihe)

• Ab 2008 Legler, Wolfgang | Meyer, Torsten | Pazzini, Karl-Josef | Sabisch, Andrea (Hg.): Reihe Kunstpädagogische Positionen. Hamburg: University Press.

Herausgebertätigkeit (Buch)

• Wolfgang Legler: Kunstpädagogische Zusammenhänge. Schriften zur Fachdidaktik und zur ästhetischen Bildung. Herausgegeben von Torsten Meyer, Karl-Josef Pazzini und Andrea Sabisch, ATHENA 2009 (Pädagogik: Perspektiven und Theorien, herausgegeben von Johannes Bilstein, Bd. 11)
• Torsten Meyer, Andrea Sabisch (Hg.): Kunst Pädagogik Forschung. Aktuelle Zugänge und Perspektiven. Bielefeld: Transcript April 2009. (Theorie Bilden)
• Blohm, Manfred / Heil, Christine / Peters, Maria / Sabisch, Andrea / Seydel, Fritz (Hg.): Über Ästhetische Forschung. Lektüre zu Texten von Helga Kämpf-Jansen. München: Kopaed 2006.

Herausgebertätigkeit (Zeitschriften)

• Seydel, Fritz und Sabisch, Andrea: Bio-Grafieren. Material-Kompakt. Kunst + Unterricht. Heft 281. Seelze: Friedrich 2004.
• Seydel, Fritz und Sabisch, Andrea: Bio-Grafie. Themenheft Kunst + Unterricht. Heft 280. Seelze: Friedrich 2004.

Aufsätze

• Grenzen der Lehre – Gedankensplitter zu “Das weiße Band. Einde deutsche Kindergeschichte.”
  In: Zahn, Manuel; Pazzini, Karl-Josef (Hg.): Lehr-Performances. Filmische Inszenierungen des Lehrens. Wiesbaden: VS Verlag für Soziawissenschaften 2011. S. 203-216.
• Visuelle Übertragungen
  In: Meyer, Torsten; Crommelin, Adrienne; Zahn, Manuel (Hg.): Sujet supposé savoir. Zum Moment der Übertragung in Kunst Pädagogik Psychoanalyse, Berlin: Kadmos 2010. S. 319-329.
• Bedingungen von Bildung als ästhetischem Prozess
  In: Liesner, Andrea | Lohmann, Ingrid (Hg.): Gesellschaftliche Bedingungen von Bildung und Erziehung. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer 2010. S. 165-176.
• Recording and representing aesthetic experience in diaries
  Ins Englische übersetzt von Sten Mellenthin. In: Bohnsack, Ralf / Pfaff, Nicolle / Weller, Wivian (Hg.): Qualitative Analysis and Documentary Method in International Educational Research – Results from Brazilian-German Cooperation. Opladen: Barbara Budrich Juni 2010. S. 345-366.
• Expedition und Ozeanografie. Von Apparaturen zum Zeichnen unter Wasser bei Stefan Mörsch
  In: Stingelin, Martin | Thiele, Matthias (Hg. unter Mitarbeit von Claas Morgenroth): Portable Media, München: Wilhelm Fink 2009 (= Zur Genealogie des Schreibens; Bd. 12) S. 241-265.
• Historische Perspektiven zur Reflexion wissenschaftlicher Selbstverständnisse
  In: Torsten Meyer, Andrea Sabisch (Hg.): Kunst Pädagogik Forschung. Aktuelle Zugänge und Perspektiven. Bielefeld: Transcript 2009. (Theorie Bilden) S. 35-49.
• Ästhetische Bildung ist Grundlage jeder Bildung
  In: Billmayer, Franz (Hg.): Angeboten. Was die Kunstpädagogik leisten kann. München: Kopaed 2009. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 19) S. 192-198.
• Aufzeichnung und Ästhetische Erfahrung
  In: Legler, Wolfgang | Meyer, Torsten | Pazzini, Karl-Josef | Sabisch, Andrea (Hg.): Kunstpädagogische Positionen. Hamburg University Press 2009.
• Ordnung des Sehens
  In: Blohm, Manfred (Hg.): Kurze Texte zur Kunstpädagogik. Flensburg University Press 2008. S. 95-101.
• Aufzeichnung und Performativität
  In: Wildt, Beatrix | Hentschel, Ingrid | Wildt, Johannes (Hg.): Theater in der Lehre. Verfahren, Konzepte, Vorschläge. Unter Mitarbeit von Gerd Koch. Münster: Lit-Verlag 2008. S. 261-272.
• Wissensgrenzen und TagungskulturZusammen mit Sara Burkhardt, Christine Heil und Fritz Seydel. In: Busse, Klaus-Peter / Pazzini, Karl-Josef (Hg.: (Un)Vorhersehbares Lernen: Kunst-Kultur-Bild. Norderstedt: BoD 2008 (Dortmunder Schriften zur Kunst. Studien zur Kunstdidaktik; 5) S. 253-278.
• Re-Flexion – Nachdenken über Tagungskultur
  Zusammen mit Sara Burkhardt, Christine Heil und Fritz Seydel. In: BDK-Mitteilungen. Hannover 2007. Heft 3. S. 36-39.
• Mapping oder Vorwort zu einem ungeschriebenen Buch.
  In: Busse, Klaus-Peter: Mapping. Norderstedt: BoD 2007. S. 14-21.
• Brüche als Indizes
  Rekonstruktion textueller und visueller Aufzeichnungen zur Reflexion ästhetischer Erfahrung. In: Peez, Georg (Hg.): Handbuch Fallforschung in der Ästhetischen Bildung / Kunstpädagogik. Ein Handbuch qualitativer Empirie für Studium, Praktikum, Referendariat und Unterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren 2007. S. 198-213.
• Bildung im Neuen Medium. Internationales Symposium im Warburg-Haus. (Rezension)
  In: BDK-Mitteilungen. Hannover 2007. Heft 1. S. 36-38.
• »Am Anfang steht eine Frage« – Das Tagebuch in der Ästhetischen Forschung
  In: Blohm, Manfred | Heil, Christine | Peters, Maria | Sabisch, Andrea | Seydel, Fritz (Hg.): Über Ästhetische Forschung. Lektüre zu Texten von Helga Kämpf-Jansen. München: Kopaed 2006. S. 185-191.
• web.log
  In: Kirschenmann, Johannes | Schulz, Frank / Sowa, Hubert (Hg.): Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung. München Kopaed 2006. S. 641-646.
• Fragen und Fragmente zur Medienerfahrung
  Materialsammlung zur Tagung „Mensch, Kunst, Bildung – Kunstpädagogik im Projekt der allgemeinen Bildung“ im Institut für Kunstpädagogik der Universität Leipzig vom 11.-13.03.2005. http://www.uni-leipzig.de/artdoc/jahresplanung/Tagung/broschuere-netz.pdf (27.03.2006)
• Bewegungen, Passagen – Über das Flüchtige
  In: Schütz, Norbert | Blohm, Manfred (Hg.): Die Kunst – Der Körper – Das Textile. Köln: Salon 2005. S. 253-279.
• Der Atlas als Ideenmagazin
  In: Kunst + Unterricht. Themenheft Atlas: Bilder kartografieren. Seelze 2004. Heft 285. S. 21-23.
• Zusammen mit Fritz Seydel (Hg.): Bio-Grafieren
  In: Kunst + Unterricht. Material-Kompakt: Biografieren. Seelze 2004. Heft 281.
• Zusammen mit Fritz Seydel (Hg.): Biografieren – Biografische Prozesse im Kunstunterricht.
  In: Kunst + Unterricht. Themenheft Biografie. Seelze 2004. Heft 280.
• Entwerfen oder Die Welt aus der Sicht einer Fliege
  In: Busse, Klaus-Peter (Hg.): Kunstdidaktisches Handeln. Norderstedt: BoD 2003. (Dortmunder Schriften zur Kunst: Studien zur Kunstdidaktik; 1). S. 414-427.
• Biographische Bewegungen
  In: Blohm, Manfred (Hg.): Berührungen und Verflechtungen. Biografische Spuren in ästhetischen Prozessen. Köln: Salon 2002. (Diskussionsbeiträge zur ästhetischen Bildung; 4). S. 329-352.
• Trau dich
  Mitarbeit an dem Lehr-Spielfilm zur Gewalt und Missbrauchprävention zusammen mit Schülerinnen und Schülern der IGS-Vahrenheide, Hannover. Buch, Regie und Produktion Hans-Peter Meier. München 2001.
• Grafische Fußnoten – zu Bildern von Pierre Alechinsky und Max Ernst
  In: BDK-Mitteilungen. Hannover 2001. Heft 1. S. 17-21.
• Verwandlungen – Thematische Annäherungen mit einer fünften Klasse
  In: Blohm, Manfred (Hg.): Leerstellen – Perspektiven für ästhetisches Lernen in Schule und Hochschule. Köln: Salon 2000. S. 251-264.
• Halb Tier, halb Mensch – Unterricht zur Ästhetik der Zwischenwesen in einer sechsten Klasse
  In: BDK-Mitteilungen. Hannover 2000. Heft 1. S. 17-19. Siehe auch Sammelband von Dietl, Marie-Luise | Kirchner, Constanze: Bildnerisch Gestalten in der Grundschule. Sammelband Kunst + Unterricht. Seelze: Friedrich 2002.
• Gestalten von Tierplastiken
  In: Kunst + Unterricht. Seelze: Friedrich 2000. Heft 239. S. 16.
• Reform von Schule und Lehramtsausbildung – Impulse aus der Perspektive des Faches Kunst. (Rezension)
  In: Kunst + Unterricht. Seelze: Friedrich 1999. Heft 238. S. 48–49.
• Innere Bilder malen - eine Basis für ästhetische Erfahrung im Kunstunterricht
  In: Grundschule. Braunschweig: Westermann 1998. Heft 11. S. 30–31.